Forskrift om opptak, studier og eksamen ved KBT fagskole

FOR-2022-04-08-2655 · Kunnskapsdepartementet · I kraft 2022-04-08 · Sist endret i kraft 2025-12-18
⚖️ Fastsatt med hjemmel i: fagskoleloven

Forskrift om opptak, studier og eksamen ved KBT fagskole

Kapittel 1. Generelle bestemmelser

§ 1-1. Formål og virkeområde

(1) Forskriftens formål er å sikre at studentenes rettigheter etter fagskoleloven og fagskoleforskriften ivaretas. Forskriften presiserer enkelte plikter og rettigheter for fagskolens studenter og søkere, og skal sikre forutberegnelighet og likebehandling i fagskolens saksbehandling.
(2) Forskriften gjelder for opptak, studier og eksamen for alle studietilbud ved KBT Fagskole. Bestemmelsene får anvendelse både for personer som søker om opptak til studietilbud, og personer som har eller har hatt studierett og status som student ved fagskolen.

§ 1-2. Definisjoner

(2) Rektor er leder for fagskolens administrasjon.
(3) Studieleder er en ansatt ved fagskolen som har ansvaret for den enkelte fagskoleutdanning. Studieleders navn og kontaktinformasjon gjøres tilgjengelig for studentene senest ved studiestart.
(4) Med Skikkethetskomité, menes komité som har i oppgave å vurdere studenters skikkethet jamfør fagskoleloven § 26.

§ 1-3. Studentenes rettigheter og plikter

(2) Studentene plikter å sette seg inn i de til enhver tid gjeldende bestemmelsene i nærværende forskrift, studieplaner, retningslinjer og andre relevante dokumenter og rammebetingelser, herunder dokumenter kommunisert på fagskolens digitale læringsplattform.

§ 1-5. Forholdet til annen lovgivning

Personer som fullfører fagskoleutdanningen, vil ikke kunne oppnå autorisasjon eller sertifisering som helsepersonell. Deres praksisutøvelse vil, så fremt at de arbeider i helsetjenesten, likevel være regulert av helsepersonelloven, helse- og omsorgstjenesteloven, spesialisthelsetjenesteloven og pasient- og brukerrettighetsloven. Forvaltningslovens regler kommer til anvendelse når skolen treffer enkeltvedtak. Dersom ikke noe annet er bestemt, gjelder forvaltningsloven for avgjørelser om opptak, avsluttende vurdering, annullering av eksamen, bortvisning, utestenging, skikkethetsvurdering og fritak etter loven her, jf. fagskoleloven § 39.

Kapittel 2. Opptak

§ 2-1. Opptakskrav

(1) En fagskoleutdanning skal bygge videre på kompetanse på nivå 4 i NKR. Opptaket kan også baseres på generell studiekompetanse oppnådd etter studier på høyskole, universitet (60 stp.), eller fagskolenivå (120 stp.). Relevans vurderes i forhold til studiets innhold. Opptak til erfaringskonsulent utdanning bygger på fagbrev som helsefagarbeider og barne- og ungdomsarbeider på videregående nivå eller tilsvarende realkompetanse.
(2) Søkere som har fylt 23 år på søknadstidspunktet, kan søke opptak på grunnlag av realkompetanse; generell kompetanse og modenhet på nivå med læringsutbyttebeskrivelser for fagbrev som helsefagarbeider. Søkerens realkompetanse er den kompetansen søkeren har opparbeidet seg gjennom utdanning, lønnet eller ulønnet arbeid, organisasjonserfaring, fritidsaktiviteter eller på annen måte. Søkeren må kunne dokumentere relevant personlig erfaringsbakgrunn med bruk av offentlige tjenester for å avhjelpe egen livsutfordring, sykdom eller annen relevant yrkeserfaring.
(3) Dersom realkompetansevurderingsskjema blir godkjent, avklares realkompetansen endelig ved intervju. Vedtak vedrørende realkompetanse er et enkeltvedtak, som kan påklages til lokal klagenemnd etter bestemmelsene i denne forskriftens kapittel 6. Klagen sendes til fagskolens administrasjon.
(4) Yrkesrollen og undervisningen for erfaringskonsulenter bygger på at en kan relatere til egenerfaring eller pårørendeerfaring som bruker av tjenester innen psykisk helse eller rus, eventuelt andre grunner for avhengighet av tjenester. Søkere må derfor kunne redegjøre for relevant personlig erfaringsbakgrunn og bruk av poliklinisk behandling eller innleggelse innen psykisk helse og/eller rustjenester samt utvise modenhet i refleksjon rundt egenerfaring eller annen relevant erfaring. Søkeren må ha et bevisst og reflektert forhold til egen erfaringsbakgrunn. Vurderingen av egenerfaring bygger på søkerens evne til å omgjøre egne erfaringer til nytte for andre.
(5) Yrkesrollen og undervisningen for sosiale entreprenører bygger på at en kan relatere til yrkeserfaring eller annen erfaring fra privat, frivillig eller offentlig virksomhet. Søkeren må ha et bevisst og reflektert forhold til egen erfaringsbakgrunn. Vurderingen av egenerfaring bygger på søkerens evne til å nyttiggjøre egne erfaringer.
(6) Dokumentasjon for den opplæring og/eller eventuell yrkeserfaring som danner grunnlag for opptaket, jf. første og annet ledd, samt eventuell dokumentasjon for språkferdigheter som er påkrevet etter femte ledd, skal vedlegges søknaden og eventuelt ettersendes dersom fagskolen etterspør dette.

§ 2-2. Gjennomføring av opptak

(1) Søknadsskjema og startdato for behandling av søknader fastsettes av fagskolens administrasjon og publiseres på fagskolens nettside sammen med øvrig informasjon om søknadsprosessen. Fagskolen behandler søknader fortløpende og praktiserer løpende opptak. Behandling av søknader skjer frem til det fastsatte antallet søkere er tatt opp, men ikke senere enn første fellessamling. Dato for første fellessamling opplyses på fagskolens nettsider.
(2) Behandling av søknaden foretas av fagskolens opptakskomité bestående av én representant fra administrativt personale og to representanter fra faglig personale. Søker skal sende inn utfylt søknadsskjema. Dersom søknadsskjemaet blir godkjent, og søkerens realkompetanse skal vurderes, blir søkeren innkalt til en inntakssamtale med opptakskomitéen, hvor kompetanse og egenerfaring blir vurdert opp mot kravene. Vedtak om opptak treffes av rektor ved fagskolens administrasjon. Studieplasser tildeles søkere som oppfyller vilkårene i § 2-1 etter dato for mottak av fullstendig søknad og dokumentasjon.
(3) Studieplasser tildeles søkere som oppfyller vilkårene i § 2-1 etter dato for mottak av fullstendig søknad og dokumentasjon. Søkere som tilfredsstiller opptakskravene, vil bli prioritert ut fra evnen til å kommunisere på bakgrunn av egenerfaring, samt relevant yrkeserfaring fra helse- og sosialtjenester og varigheten på denne. Gjennomføring av intervju med hver enkelt søker danner også grunnlaget for prioritering.
(4) Antall studenter som skal tas opp per studentkull fastsettes av fagskolens administrasjon. Søkere utover dette antallet som oppfyller vilkårene i § 2-1 får tilbud om plassering på venteliste. Dersom studieplasser blir frigjort, vil søkere som er satt på venteliste få tilbud om studieplass, etter rangeringen nevnt i punkt 3. Tildeling av studieplass til søkere på venteliste kan skje frem til første fellessamling.
(5) Vedtak etter denne bestemmelsen er et enkeltvedtak og kan påklages til lokal klagenemnd etter reglene i denne forskrifts kapittel 6. Klagen sendes til fagskolens administrasjon.

§ 2-3. Innpassing og fritak

(1) Beståtte emner fra annen godkjent fagskoleutdanning kan etter søknad innpasses som del av utdanningen, med samme antall fagskolepoeng, jf. fagskoleforskriften § 2.
(2) Etter søknad kan det gis fritak for emner som inngår i utdanningen, på grunnlag av annen dokumentert utdanning og kompetanse, jf. fagskoleforskriften § 2 og § 37.
(3) Vurdering om innpassing og fritak etter første og annet ledd gjøres av opptakskomiteen. Vedtak fattes av rektor.
(4) Utgangspunktet for vurderinger om innpassing og fritak skal være læringsutbyttebeskrivelsene for den aktuelle utdanningen eller det aktuelle emnet og fagskolepoeng. Utdanningen må oppfylle de faglige kravene for emnet eller emnene det søkes om innpass for, og må være på samme eller nært beslektet fagområde og nivå. Med emne menes minste resultatbærende enhet som det gis karakter for, som gir uttelling i form av fagskolepoeng og som føres på vitnemålet. Det vurderes om søker har oppnådd samme læringsutbytte som kreves i forhold til bestått utdanning/emne.
(5) Søknader om innpassing og fritak må inneholde nødvendig dokumentasjon vedrørende omfang og innhold og oppnådd likeverdig læringsutbytte i emnet eller emnene som studenten ønsker godskrevet, og sendes fagskolen innen en frist som gjøres kjent for studentene ved tilbud om studieplass. Eksempler på relevant dokumentasjon er vitnemål, kursbevis, attester eller arbeidsmappe.
(6) Vedtak etter denne bestemmelsen kan påklages til lokal klagenemnd etter reglene i denne forskriftens kapittel 6. Klagen sendes til fagskolens administrasjon.

§ 2-4. Krav om politiattest

(1) Fagskolen skal kreve fremlagt politiattest i henhold til lovbestemte krav som gjelder for yrkesutøvelse i praksisopplæringen, lov 2. juli 1999 nr. 64 om helsepersonell m.v. (helsepersonelloven) § 20a og lov 24. juni 2011 nr. 30 om kommunale helse- og omsorgstjenester m.m. (helse- og omsorgstjenesteloven) § 5-4, jf. lov 8. juni 2018 nr. 28 om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleloven) § 27, forskrift 11. juli 2019 nr. 1005 om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleforskriften) § 19–§ 22. Ved opptak til eller underveis i utdanninger der studenter kan komme i kontakt med mindreårige som en del av klinisk undervisning eller i praksisopplæring, kreves det at studentene legger fram politiattest som omtalt i politiregisterloven § 39 første ledd. Fagskolen skal informere om kravet om politiattest, og informasjon om dette samt frist for fremleggelse av politiattest skal fremgå av tilbud om studieplass.
(2) Merknader på politiattesten kan medføre utestenging etter denne forskriftens § 5-2, jf. fagskoleloven § 27 samt fagskoleforskriften kapittel 4. Dersom det foreligger dokumentasjon om forhold som ligger til grunn for merknader på politiattesten som kan påvirke vurderingen av opptakssøknaden har studenten selv ansvar for å fremlegge dette. Fornyet vandelskontroll kan foretas i samsvar med politiregisterloven § 43.
(3) Studenter som ikke legger frem politiattest i henhold til fagskoleloven § 27 og fagskoleforskriften kapittel 4, eller ikke legger frem dokumentasjon om forhold som ligger til grunn for merknader på politiattesten, har ikke rett til å delta i praksisopplæringen. Hvis en student er dømt for forhold som innebærer at han/hun må anses som uskikket til å delta i arbeid med en bestemt gruppe mennesker, kan studenten utestenges fra praksisopplæringen og/eller klinisk undervisning. Vedtak om studenten skal nektes rett til å delta i praksisopplæringen gjøres av styret etter skriftlig uttalelse fra fagskolens administrasjon.
(4) Vedtak om utestengelse fra praksis kan påklages til Nasjonal klagenemnd for fagskoleutdanning.

Kapittel 3. Krav om deltakelse, fravær og permisjon

§ 3-1. Obligatoriske aktiviteter

(1) Gruppeveiledninger samt innlevering av mappeutkast som grunnlag for veiledning, er obligatorisk.
(2) Ved fravær av det som nevnes i første ledd, kreves det at studenten deltar i veiledning og fullfører innleveringer og/eller arbeidsoppgaver til erstatning for manglende deltakelse. Innleveringene og arbeidsoppgavene skal i omfang og tema stå i sammenheng med den manglende deltakelsen, etter nærmere avtale med studieleder.
(3) Manglende oppfyllelse av studentens plikter etter første og annet ledd kan medføre tap av studieplass, jf. denne forskrift § 3-4, med mindre studenten har fått innvilget søknad etter § 3-3.
(4) Kravene til det obligatoriske arbeidet fremgår av studieplanen, som finnes på fagskolens læringsplattform og hjemmeside.

§ 3-2. Praksis

Praksisopplæring er en del av studiet, der dette er bestemt av studieplanen for hver enkelt studie, utarbeidet av fagskolen og skal gjennomføres i henhold til denne. Ved praksisopplæring, gjelder følgende:
  1. Det er obligatorisk å gjennomføre praksisperiodene. Der dette er relevant i henhold til studieplan, registreres fravær. Fravær inntil 20 % av praksistiden aksepteres. Studenten må ha oppmøte på minst 80 % for å få godkjent praksisemnene. Studenten har selv ansvar for å melde fra til praksisveileder ved fagskolen ved fravær fra praksis.
  2. Ved fravær som overstiger grensen i første ledd, må studenten normalt ta igjen den manglende praksisen, etter nærmere avtale med praksisveileder.
  3. Dersom det på et tidspunkt oppstår tvil om praksisstudiet kan godkjennes, skal studenten snarest og senest tre uker før praksisstudiets avslutning, motta en skriftlig melding, kalt tvilsmelding. Dersom studenten i slutten av praksisperioden utfører handlinger eller har en atferd som åpenbart ikke gir grunnlag for å bestå praksis, kan studenten likevel få ikke godkjent praksisstudium, selv om forutgående tvilsmelding ikke er gitt.
  4. Dersom studenten ikke oppnår godkjent for praksisopplæringen, gis studenten en mulighet til å ta hele praksisopplæringen èn gang til.
  5. Manglende oppfyllelse av studentens plikter etter første og annet ledd kan medføre tap av studieplass, jf. § 3-4, med mindre studenten har fått innvilget søknad etter § 3-3.
  6. Kravene til det obligatoriske arbeidet fremgår av studieplanen, som finnes på fagskolens læringsplattform og hjemmeside.

§ 3-3. Permisjon og tilrettelegging

(1) Permisjon kan innvilges dersom tungtveiende grunner gjør det nødvendig, herunder ved sykdom, innkalling til førstegangstjeneste eller annet. Begrunnet skriftlig søknad og eventuell dokumentasjon fra sakkyndig som begrunner søknaden sendes til fagskolens administrasjon, som treffer vedtak. Studenten har ansvar for å melde fra til fagskolen om behov for permisjon, og søke om permisjon. Fagskolen kan fastsette en frist for å søke om permisjon. Permisjon innvilges som hovedregel for en periode på inntil ett år. I ekstraordinære tilfeller kan ytterligere permisjon innvilges i inntil ett år.
(2) En student som har vært ute i permisjon må innen fastsatt frist bekrefte overfor fagskolen at vedkommende ønsker å avlegge det som blir studentens første praksisperiode, mappevurdering eller eksamen etter permisjonsperioden. Bekreftelsen sendes skriftlig til studieleder.
(3) Fagskolen skal, så langt det er mulig og rimelig, legge studiesituasjonen til rette for studenter med særskilte behov, herunder for eksempel utsettelse eller særskilt tilretteleggelse av eksamen. Tilretteleggingen skal ikke føre til en reduksjon av de faglige krav som stilles ved det enkelte studium. Begrunnet skriftlig søknad samt dokumentasjon i form av legeerklæring eller fra annen sakkyndig som begrunner søknaden sendes til fagskolens administrasjon, som treffer vedtak.
(4) Studenten har ansvar for å melde fra til fagskolen om behov for tilrettelegging, og kan søke om tilretteleggingstiltak. Fagskolen kan fastsette en frist for å søke om tilrettelegging i forbindelse med eksamen.
(5) Lengre fravær ved sykdom, ulykker eller lignende, og som dokumenteres med legeerklæring eller fra annen sakkyndig, kan etter skriftlig søknad til skolens administrasjon gi tilrettelegging av studiesituasjonen.
(6) Ved sykdom i praksisopplæringen må det fremlegges dokumentasjon fra lege eller annen sakkyndig. Dokumentasjon må fremlegges administrasjonen så snart som mulig. Studenten kan etter søknad gis anledning til én ny praksisperiode.
(7) Avslag på søknad om tilrettelagt studiesituasjon eller permisjon kan påklages, jf. kapittel 6 i denne forskrift.

§ 3-4. Tap av studieplass

(1) Dersom studenten ikke oppfyller sine plikter etter § 3-1, § 3-2 og § 4-1 skal studieleder gi melding om dette til rektor, som kan treffe vedtak om tap av studieplass. Slikt vedtak skal ikke treffes dersom vedtaket skyldes utestenging eller bortvisning, eller dersom studenten er innvilget permisjon. Studenten skal gis skriftlig forhåndsvarsel om saken og gis anledning til å uttale seg, innen en nærmere angitt frist, før vedtaket treffes.
(2) Vedtak etter forrige ledd er et enkeltvedtak og kan påklages til lokal klagenemnd etter bestemmelsene i kapittel 6. Klagen sendes til fagskolens administrasjon.

Kapittel 4. Vurdering og eksamen

§ 4-1. Vurderingsgrunnlag og vurderingsformer

(1) Eksamen og andre vurderinger skal gjennomføres slik at studentenes kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse prøves og vurderes på en upartisk og faglig betryggende måte. Vurderingen skal sikre det faglige nivået i utdanningen. Vurdering skal gjøres ut fra testing i fag- eller praksisopphold.
(2) Eksempler på vurderingsformer er:
  1. Skriftlig skoleeksamen
  2. Skriftlig hjemmeeksamen i kombinasjon med muntlig prøving
  3. Muntlig framstilling og prestasjon
  4. Prosjekt-/fordypningsoppgave
  5. Prosjekt-/fordypningsoppgave med muntlig prøving
  6. Muntlig eksamen
  7. Mappeeksamen med akkumulert arbeid gjennom et semester i kombinasjon med en avsluttende prøving i henhold til bokstavene a–f.
(3) Fagskolen fastsetter i studieplan for den enkelte fagskoleutdanning, hvilke vurderingsformer som skal benyttes for de enkelte emner, og kan fastsette nærmere bestemmelser om hvordan de enkelte vurderingene gjennomføres.
(4) Ved vurderingsformer hvor der benyttes mappeeksamen skal studentene gis skriftlig tilbakemelding på denne underveis. Studentene gis skriftlige tilbakemeldinger på denne underveis. Studentene kan arbeide med mappen i hvert emne frem til de frister som fremgår av årsplan fastsatt av fagskolens administrasjon.
(5) I relevante emner skal det avlegges skriftlig eksamen med utgangspunkt i mappen som studentene har utarbeidet underveis i studiet. For studenter som har krav på tilrettelagt eksamen, tilbys muntlig eksamen som et alternativ.
(6) I praksisemnene, skal det utarbeides en skriftlig eller muntlig rapport fra hver praksisperiode, som blir grunnlag for eksamensvurderingen i emnene. For studenter som har krav på tilrettelagt eksamen, tilbys muntlig eksamen som et alternativ.

§ 4-2. Oppmelding og vilkår for å avlegge eksamen mv.

(1) Det kan fastsettes i studieplanen at emner og vurderinger skal gjennomføres og bestås i en bestemt rekkefølge, og at krav til aktivitet skal være oppfylt før studenten har rett til å avlegge eksamen eller annen avsluttende vurdering for emner ved fagskolen.
(2) Som student er man automatisk oppmeldt til eksamen i hvert emne, og har rett til å avlegge eksamen når følgende vilkår er oppfylt:
  • Studenten har oppfylt de kravene til forkunnskaper, progresjon og/eller andre vilkår som er fastsatt i studieplanen.
  • Studenten kan fremvise gyldig identifikasjon i eksamenslokalet.
  • Studenten ikke har mistet retten til å fremstille seg til eksamen som følge av at antall eksamens- eller praksisforsøk er brukt opp.
(3) Studenter i permisjon skal etter § 3-3 andre ledd ha gitt fagskolen bekreftelse vedrørende første ønskede vurdering etter avsluttet permisjon. Det samme gjelder studenter som har vært midlertidig bortvist eller utestengt eller har fått annullert sin eksamen etter bestemmelser i denne forskrifts kapittel 5.

§ 4-2a. Oppmelding og vilkår for å gjennomføre praksis

(1) Ved overgang fra deltidsstudium første år med teori til deltidsstudium andre år med praksis, kan Rektor og praksisansvarlig ved behov, vurdere om studenter er klar for å gjennomføre praksis etter ett år med teori.
(2) Denne vurderingen gjøres i forhold til skikkethetsvurdering § 5-3. Om studenten vurderes på tidspunktet, i overgang fra deltid teori til deltid praksis, å ikke ha de nødvendige forutsetningene for å kunne utøve yrket kan Rektor og Praksisansvarlig for den gjeldende utdanningen, velge å holde studenten igjen for gjennomføring av praksis.
(3) Valget om å holde igjen en student fra praksis er ikke permanent, en slik vurdering vil kun være gyldig i inntil ett år om gangen. For å på ny vurdere om studenten er klar for å gjennomføre praksis vil Rektor og praksisansvarlig gjennomføre samtale med studenten for å avdekke om det har skjedd en endring i studentens skikkethet.
(4) Hvis det viser seg at studenten etter en slik vurdering som i § 4-2a første og tredje ledd, fortsatt ikke vurderes klar for praksis, kan det fattes innstilling til vedtak om skikkethet og utestenging fra studiet jamfør § 26 i fagskoleloven.

§ 4-3. Hjelpemidler under eksamensgjennomføringen

(1) Tillatte hjelpemidler ved gjennomføring av eksamen skal kunngjøres ved emnestart, og skal fremgå av studieplanen.
(2) Studenten har selv ansvaret for å medbringe tillatte hjelpemidler til eksamen, samt gjøre seg kjent med hvordan disse virker.
(3) Studenten plikter å gjøre alle hjelpemidler tilgjengelige for kontroll.
(4) Bruk eller besittelse av ulovlige hjelpemidler i forbindelse med gjennomføring av eksamen betraktes som fusk eller forsøk på fusk, jf. § 5-1 andre ledd.
(5) Læringsutbyttebeskrivelsene og skriftlige retningslinjer ligger til grunn ved vurdering av samtlige eksamener og arbeidskrav.

§ 4-4. Oppnevnelse av sensorer

Sensor oppnevnes av rektor når resultatet av vurderingen skal inngå på vitnemålet eller innregnes i karakter for utdanningen, jf. fagskoleloven § 21 og § 22. Til gjennomføring av mappevurdering, samt for vurdering av praksisperioden, oppnevnes én sensor.

§ 4-5. Vurderingsuttrykk

(1) For praksiseksamen i praksisemnene EK004P, EK005P og SEN004P og SEN005P brukes vurderingsuttrykket bestått/ikke bestått.
(2) For muntlig eksamen i emnene EK001T, EK002T, EK003T, SEN001T, SEN002T og SEN003T brukes følgende vurderingsuttrykk, i tråd med Nasjonal plan for ettårig fagskoleutdanning i helse- og oppvekstfag, generell del, godkjent av Nasjonalt utvalg for fagskoleutdanning i helse- og oppvekstfag 22. april 2013, pkt. 4.7:
SymbolBetegnelseGenerell beskrivelse av vurderingskriterier
AFremragendeFremragende prestasjon som klart utmerker seg. Studenten viser svært god vurderingsevne og stor grad av selvstendighet.
BMeget godMeget god prestasjon. Studenten viser meget god vurderingsevne og selvstendighet.
CGodJevnt god prestasjon som er tilfredsstillende på de fleste områder. Studenten viser god vurderingsevne og selvstendighet på de viktigste områdene.
DNokså godEn akseptabel prestasjon med noen vesentlige mangler.
Studenten viser en viss grad av vurderingsevne og selvstendighet.
ETilstrekkeligPrestasjonen tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Studenten viser liten vurderingsevne og selvstendighet.
FIkke beståttPrestasjon som ikke tilfredsstiller de faglige minimumskravene. Studenten viser både manglende vurderingsevne og selvstendighet.

§ 4-6. Adgang til å avlegge avsluttende vurdering og eksamen på nytt. Antall forsøk

(1) Dersom studenten får karakteren F (ikke bestått) ved eksamen, gis studenten anledning til å gjennomføre eksamen på nytt i det aktuelle emnet. En student som ønsker å forbedre karakteren kan melde seg opp til ny eksamen når denne avholdes. Dersom studenten har avlagt flere godkjente eksamener i et emne skal den høyeste oppnådde karakteren vises på vitnemålet. Fagskolen kan bestemme at oppmelding til ny eksamen i allerede fullført og bestått emne må sendes innen fastsatt frist. Den enkelte eksamen kan likevel ikke avlegges mer enn tre ganger etter denne bestemmelsen.
(2) Dersom studenten får karakteren «ikke bestått» for praksisperiode, gis studenten én ny mulighet til å gjennomføre den enkelte praksisperiode, i tillegg til ett forsøk til å forbedre rapporten og få ny vurdering.
(3) En student som ikke har bestått et emne som inngår i fagskoleutdanningen, og ikke har adgang til flere forsøk etter begrensningene i første og annet ledd taper studieplassen, med mindre tungtveiende grunner taler for å gi dispensasjon fra begrensningen i antall forsøk. Vedtak om tap av studieplass eller dispensasjon etter denne bestemmelsen treffes av rektor etter innstilling fra studieleder. Dersom studenten ikke fratas studieplassen, skal det gis dispensasjon for ytterligere ett forsøk for det aktuelle emnet. Studenten skal gis skriftlig forhåndsvarsel og gis anledning til å uttale seg før vedtaket treffes. Vedtaket er et enkeltvedtak og kan påklages til den lokale klagenemnden etter bestemmelsene i kapittel 6.
(4) Dersom en student uteblir fra eksamen eller annen vurdering, eller unnlater å levere inn arbeider til vurdering innen angitte frister, regnes det som et ikke bestått forsøk etter denne bestemmelsens første og annet ledd med mindre studenten har trukket seg innen fristen fastsatt i § 4-7 første ledd, får godkjent gyldig forfall etter § 4-7 annet ledd, innvilges permisjon etter § 3-3, er utestengt eller bortvist etter § 5-2 eller utestengt etter § 5-4.

§ 4-7. Tid og sted for vurderinger. Trekk og forfall til eksamen mv.

(1) Tid og sted, eventuelt innleveringssted, for eksamen meddeles studentene ved emnestart. Studenter kan trekke seg fra eksamen ved å gi skriftlig melding om dette til studieleder senest en uke før innleveringsfristen. Tid og sted for praksisperioder fastsettes av studieleder etter avtale med student og praksissted.
(2) En student som på grunn av sykdom eller annen gyldig grunn må trekke seg fra eksamen etter utløpet av fristen som nevnt i første ledd, sende søknad om godkjent forfall til studieleder, vedlagt legeattest eller annen fyllestgjørende dokumentasjon. Som gyldig fravær regnes situasjoner der studenten er forhindret fra å møte til eksamen grunnet forhold som er utenfor studentens kontroll, og som studenten ikke kan lastes for, som egen sykdom og alvorlig sykdom, dødsfall eller ulykke i nærmeste familie. Ved trekk fra eksamen som følge av sykdom må legeattest leveres eller være poststemplet senest tre dager etter fristen for innlevering av besvarelse/mappe. Legeattest må opplyse om at den er utstedt i forbindelse med forfall og/eller avbrudd i tilknytning til fagskoleutdanningen. Ved sykdom eller annen gyldig grunn som forhindrer gjennomføring av praksisperiode kan studenten søke om permisjon etter bestemmelsene i § 3-3.
(3) Dokumentasjon som nevnt i forrige ledd leveres til studieleder, som avgjør om forfallet/avbruddet godkjennes eller ikke. Dersom forfallet/avbruddet godkjennes, foretas ikke den aktuelle vurderingen, og det teller ikke som et forsøk etter § 4-6. Studieleders vedtak etter denne bestemmelsen kan påklages til den lokale klagenemnden etter bestemmelsene i kapittel 6. Klagen sendes til fagskolens administrasjon.

§ 4-8. Sensur

(1) Studentenes kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse skal bli prøvd og vurdert på en upartisk og faglig betryggende måte. Vurderingen skal sikre det faglige nivået ved vedkommende utdanning. Det skal være ekstern evaluering av vurderingen eller vurderingsordningene.
(2) Ved bedømmelse av eksamen benyttes to sensorer.
(3) Sensuren skal foreligge innen tre uker hvis ikke særlige grunner gjør det nødvendig å bruke mer tid. Styret selv kan gjøre unntak for enkelteksamener og kan fastsette en lengre frist når det ikke er mulig å skaffe det antall kvalifiserte sensorer som er nødvendig for å avvikle sensuren på tre uker.

§ 4-9. Klage over formelle feil ved eksamen m.m.

(1) En student som har innlevert eksamensbesvarelse eller prestert annet arbeid som bedømmes med karakter, kan klage over formelle feil innen tre uker etter at studenten er eller burde være kjent med forholdet som begrunner klagen, jf. fagskoleloven § 23. Slik klage skal rettes til fagskolen. Er krav om begrunnelse for eller klage over karakterfastsettingen fremsatt, løper klagefristen fra studenten har fått begrunnelsen eller endelig avgjørelse av klagen foreligger.
(2) Sensurvedtaket skal oppheves hvis det er begått feil som kan ha hatt betydning for studentens prestasjon eller bedømmelsen av denne. Ny sensur gjennomføres hvis feilen kan rettes opp ved ny sensur av innleverte arbeider. I motsatt fall holdes ny eksamen eller praksisperiode med ny(e) sensor(er).
(3) Fagskolen eller klageinstansen kan bestemme at det skal foretas ny sensur eller avholdes ny eksamen eller praksisperiode hvis det er begått formelle feil som kan ha hatt betydning for én eller flere studenters prestasjon eller bedømmelse av denne.
(4) Fagskolens vedtak etter paragrafen her kan påklages til den lokale klagenemnden etter bestemmelsene i kapittel 6. Klagen sendes fagskolens administrasjon.

§ 4-10. Rett til begrunnelse. Klage over karakterfastsetting og ny sensur

(1) Studenten har rett til å få en begrunnelse for karakterfastsettingen, jf. fagskoleloven § 22. Ved muntlig eksamen eller bedømmelse av praktiske ferdigheter må krav om slik begrunnelse fremsettes umiddelbart etter at karakteren er meddelt. Hvis karakteren kunngjøres elektronisk og studenten kan kreve begrunnelse på tilsvarende måte, må krav om begrunnelse fremsettes innen én uke fra karakteren blir kunngjort. Ved annen type kunngjøring må krav om begrunnelse fremsettes innen én uke fra studenten fikk kjennskap til karakteren, men likevel ikke mer enn tre uker fra karakteren ble kunngjort.
(2) Begrunnelsen skal være gitt innen to uker etter at studenten har bedt om dette. Dersom begrunnelsen ikke kan gis innen to uker, skal studenten varsles om dette og samtidig få oppgitt når begrunnelsen kan ventes. I begrunnelsen skal det gjøres rede for de generelle prinsippene som er lagt til grunn for bedømmelsen, og for bedømmelsen av studentens prestasjon. Begrunnelsen kan gis muntlig eller skriftlig.
(3) Hvis det er gitt skriftlige retningslinjer for bedømmelsen, skal disse være tilgjengelige for studentene. Dersom hensyn til å kunne vurdere studentenes prestasjoner på en upartisk og faglig betryggende måte, innebærer at slike retningslinjer ikke bør være kjent for studentene på forhånd, skal disse gjøres tilgjengelig etter karakterfastsettelsen.
(4) En student kan klage skriftlig over karakteren innen tre uker etter at resultatet er kunngjort. Ny sensur skal da foretas. Ved ny sensur skal sensorene ikke få opprinnelig karakter, sensors begrunnelse for denne eller studentens begrunnelse for klagen. Er det fremsatt krav om begrunnelse eller klage over formelle feil, løper klagefristen etter denne paragrafen fra studenten har fått begrunnelsen eller endelig avgjørelse av klagen foreligger. Ved bruk av løpende vurdering beregnes fristen for å klage på vurdering av separat oppgave eller annet arbeid som bedømmes med karakter fra den dag resultatet for emnet er kunngjort.
(5) Bedømmelse av muntlig prestasjon og vurdering av praksisopplæring eller lignende som etter sin art ikke lar seg etterprøve, kan ikke påklages.
(6) Karakterfastsetting ved ny sensur etter paragrafen her kan ikke påklages.

Kapittel 5. Disiplinærreaksjoner

§ 5-1. Annullering av eksamen m.m. etter fagskoleloven § 24

(1) Den lokale klagenemnden kan annullere resultatet av en eksamen eller annet arbeid som bedømmes med karakter som en student har fått adgang til å avlegge ved å benytte et falskt vitnemål, andre falske dokumenter eller annen form for uredelig opptreden. Det samme gjelder for godkjenningen av et emne som en student på et tilsvarende urettmessig grunnlag har fått adgang til å delta i.
(2) Klagenemnden kan også annullere resultatet av en eksamen eller annet arbeid som bedømmes med karakter og godkjenningen av et emne dersom en student forsettlig eller grovt uaktsomt har fusket, eller forsettlig har forsøkt å fuske, i forbindelse med prestasjonen eller under gjennomføringen av emnet. Bestemmelsene om fusk omfatter både arbeidskrav og ved gjennomføring av eksamen. Dersom det under eksamen oppstår mistanke om fusk eller forsøk på fusk, skal studenten straks gjøres oppmerksom på at han/hun vil bli rapportert. Det gjelder også for studenter som eventuelt yter hjelp. Studenten kan da velge om han/hun vil fortsette eller avbryte eksamen. Som fusk eller forsøk på fusk regnes blant annet:
  • Bruk av kunstig intelligens som overskrider 20 % av teksten i besvarelsen.
  • Ulovlig samarbeid med medstudenter der hvor det skal foretas individuell innlevering.
  • Plagiering, kopiering, sitering, avskrift av faglitteratur, internettsider av eget eller andres arbeid uten tilstrekkelig kildehenvisning og korrekt angivelse av sitater m.m.
  • Bruk av tidligere leverte oppgaver eller eksamener, som er skrevet av studenten selv, eller av andre uten tilstrekkelig kildehenvisning.
  • Dersom besvarelsen er preget av manglende selvstendighet, er svært lik en annen besvarelse, eller at den åpenbart er utarbeidet av andre.
  • Medvirkning til fusk.
  • Å skaffe seg adgang til eksamen ved å ha fusket ved arbeidskrav eller øvrige vilkår for å avlegge eksamen, eller på uriktig grunnlag har fått godkjent deltakelse ved obligatorisk undervisning eller andre obligatoriske aktiviteter. Listen er ikke uttømmende.
(3) Den lokale klagenemnden kan annullere fritak for eller innpassing av utdanning og kompetanse som en student har fått ved å benytte et falskt vitnemål, andre falske dokumenter eller annen form for uredelig opptreden.
(4) Ved begrunnet mistanke om forhold som nevnt i første og annet ledd skal fagskolen innhente nødvendig informasjon og oversende sakens dokumenter til den lokale klagenemnden. Studenten skal forhåndsvarsles om saken og har rett til å uttale seg før vedtak treffes. Vedtak om annullering etter første og annet ledd kan påklages av studenten til nasjonal klagenemnd for fagskoleutdanning etter bestemmelsene i kapittel 6. Klagen sendes til den lokale klagenemnden.
(5) Adgangen til annullering etter denne bestemmelsen foreldes ikke. Etter at det foreligger vedtak om annullering, skal eventuelle vitnemål eller karakterutskrifter leveres tilbake til fagskolen, og kan kreves overlevert mot studentens vilje, jf. fagskoleloven § 24 sjette ledd.

§ 5-2. Utestenging og bortvisning etter fagskoleloven § 25

(1) En student som tross skriftlig advarsel fra fagskolen, gjentatte ganger opptrer på en måte som virker grovt forstyrrende for medstudenters arbeid, eller for virksomheten ved fagskolen ellers, kan etter vedtak av den lokale klagenemnden bortvises fra fagskolen i inntil ett år. Hvis en student på tross av skriftlig advarsel fra fagskolen ikke etterkommer et vedtak om bortvisning, kan klagenemnden vedta å utestenge studenten fra utdanningen i inntil ett år.
(2) Den lokale klagenemnden kan vedta at en student som har skapt fare for liv eller helse for, eller har opptrådt grovt usømmelig overfor, noen som studenten har møtt i forbindelse med undervisning eller praksisopplæring, skal utestenges fra fagskoleutdanning med praksisstudier og fratas retten til å gå opp til eksamen i slik utdanning ved fagskolen i inntil tre år. Det samme gjelder dersom en student har brutt lovfestet taushetsplikt.
(3) Den lokale klagenemnden kan vedta at en student som har benyttet et falskt vitnemål, andre falske dokumenter eller annen form for uredelig opptreden som nevnt i § 5-1, eller som har fusket eller forsøkt å fuske som nevnt i § 5-1, skal utestenges fra all utdanning ved fagskolen og fratas retten til å gå opp til eksamen ved fagskolen i inntil ett år. Tilsvarende gjelder for en student som forsettlig har medvirket.
(4) Ved begrunnet mistanke om forhold som nevnt i første til tredje ledd skal fagskolen innhente nødvendig informasjon og oversende sakens dokumenter til den lokale klagenemnden. Studenten skal forhåndsvarsles om saken og har rett til å uttale seg før vedtak treffes. Vedtak om å bortvise eller utestenge en student kan bare treffes med minst to tredels flertall. Vedtaket kan påklages til nasjonal klagenemnd for fagskoleutdanning etter bestemmelsene i kapittel 6. Klagen sendes til den lokale klagenemnden.

§ 5-4. Skikkethetsnemnd

(2) Skikkethetsnemnda skal bestå av:
  1. en faglig leder eller tilsvarende funksjon
  2. to faglærere
  3. to representanter fra praksisfeltet
  4. to studentrepresentanter
  5. en ekstern representant med juridisk embetseksamen eller master i rettsvitenskap.
(3) Medlemmene oppnevnes for tre år av gangen. Studentrepresentantene oppnevnes for ett år.
(4) Faglig leder eller tilsvarende funksjon er nemndas leder og har dobbeltstemme.
(5) Minst to tredjedeler av nemndas medlemmer skal være til stede ved saksbehandlingen.

§ 5-5. Utestenging fra praksis som følge av straffbare forhold etter fagskoleloven § 27

(1) En student som er dømt for forhold som innebærer at studenten må anses som uskikket til å delta i arbeid med bestemte grupper mennesker, kan utestenges fra praksisopplæring dersom vilkårene i fagskoleloven § 25 og § 27, og fagskoleforskriften kapittel 3 er oppfylt. Den som er siktet eller tiltalt for straffbart forhold som omtalt i politiregisterloven § 39 første ledd, eller i regler om krav til politiattester som nevnt i § 2-4, kan utestenges fra praksisopplæring til rettskraftig dom foreligger eller saken er henlagt, dersom vilkårene i fagskoleloven § 25 og § 27, og fagskoleforskriften kapittel 3 er oppfylt.
(2) Saken behandles i samsvar med fagskoleforskriften kapittel 3. Den lokale klagenemnden avgjør om studenten skal nektes retten til å delta i praksisopplæring.
(3) Vedtak om utestenging etter denne bestemmelsen kan påklages til den nasjonale klagenemnden for fagskoleutdanning etter bestemmelsene i kapittel 6. Klagen sendes til den lokale klagenemnden.

Kapittel 6. Klagerett og klagenemnder

§ 6-1. Generelle bestemmelser om klage. Frist og krav til klagens innhold

(1) Enkeltvedtak truffet av fagskolen kan påklages etter bestemmelsene i forvaltningsloven kapittel VI. Den som ønsker å gjøre bruk av sin klagerett har krav på den veiledning fra fagskolen og den lokale klagenemnden som er nødvendig for å ivareta vedkommendes interesser, jf. forvaltningsloven § 11. Særlige bestemmelser om klage på formelle feil og karakterfastsetting i forbindelse med eksamen prøve eller annet arbeid som bedømmes med karakter er gitt i § 4-5.
(2) Klagen inngis skriftlig til det organet som har truffet vedtaket, og bør være begrunnet. Med mindre annet er bestemt, løper klagefristen i tre uker fra den dag studenten fikk underretning om vedtaket eller burde ha gjort seg kjent med vedtaket. For at klagen skal være fremsatt i tide må erklæringen før utløpet av fristen være avgitt til Postleverandør dersom den sendes med post. Klagen skal være undertegnet og datert. Dersom klagen inneholder feil eller mangler, skal organet som forbereder klagesaken gi studenten anledning til å rette opp forholdet innen en kort frist. Dersom klagen er inngitt for sent eller ikke er rettet i tide skal organet avvise klagen, med mindre annet følger av forvaltningsloven § 31.

§ 6-2. Lokal klagenemnd

(1) KBT Fagskole skal ha en lokal klagenemnd, jf. lov om høyere yrkesfaglig utdanning § 20. Denne er felles med andre Fagskoler i Trøndelag og Nordland. Den lokale klagenemnden er klageinstans for enkeltvedtak fattet av fagskolen. Oppnevning skjer i henhold til egen instruks.
(2) Klagenemnden skal også behandle klage over fagskolens vedtak etter lov om høyere yrkesfaglig utdanning § 20, jf. denne forskrifts § 4-9. Den lokale klagenemnden treffer vedtak som første instans i saker etter fagskoleloven § 23 (klage på formelle feil), § 24 (annullering av eksamen og prøver), § 25 (bortvisning og utestenging), § 26 (vurdering av skikkethet) og § 27 (krav om politiattest), jf. denne forskrifts § 5-1, § 5-2, § 5-3 og § 5-4. Fagskolen saksforbereder og oversender saken til lokal klagenemnd for vedtak. Nasjonal klagenemnd for fagskoleutdanning skal behandle klager på slike vedtak. Disse vedtakene er endelige. Den lokale klagenemndens vedtak i klagesaker om fagskolens vedtak kan ikke påklages.
(3) Den lokale klagenemnda skal ha fem medlemmer med personlige varamedlemmer. Leder og varamedlem for leder skal fylle de lovbestemte kravene for lagdommere. Leder og varamedlem for lederen skal ikke være ansatt ved fagskolen. To av medlemmene skal være studenter. Klagenemnda er vedtaksfør når leder eller varamedlem for lederen og to andre medlemmer er til stede.

Kapittel 7. Vitnemål og karakterutskrift

§ 7-1. Vitnemål og karakterutskrift

(2) Vitnemålet skal dokumentere det overordnede læringsutbyttet til utdanningen og oppnådd kvalifikasjon i henhold til kravene for utstedelse av vitnemål. På vitnemålet påføres alle karakterer fra eksamen i emnene og praksisemnene. Det skal også omfatte de emner som inngår i utdanningen med antall fagskolepoeng for hvert emne, jf. fagskoleforskriften § 38 og § 39. Beskrivelse av eksamen fremgår på vitnemålet.
(3) En student som ikke har fullført fagskoleutdanningen kan be om karakterutskrift som viser beståtte eksamener og emner samt andre vurderinger studenten har fått.

Kapittel 8. Ikrafttredelse

Tekst: Lovdata (offentleg eigedom, jf. åndsverkloven § 14), gjengitt uendret per siste tilgjengelige versjon. Rettsregels lovkommentarer er tydelig merket og er våre egne.