§ 14-2. Klasser, grupper og kontaktlærer

Opplæringslova·LOV-2023-06-09-30

Kort oppsummert

Hver elev skal ha en fast klasse og nok tid der.
Deling etter faglig nivå er begrenset, etter kjønn krever tungtveiende grunner, og etter etnisitet er den forbudt.
Ingen klasse eller gruppe skal være for stor.
Alle elever skal ha en kontaktlærer med ansvar for kontakten med hjemmet.

Lovteksten ordrett

§ 14-2. Inndeling av elevar i klassar og grupper

Kommunen og fylkeskommunen skal sørgje for at kvar elev høyrer til éin klasse og har så mykje opplæringstid i klassen at eleven kan utvikle sosial samkjensle. I delar av opplæringa kan elevane delast i andre grupper. Klassane og gruppene skal setjast saman slik at skolen blir ein møteplass der elevane utviklar toleranse og respekt for kvarandre.

Ingen klassar eller grupper skal vere større enn det som er trygt og pedagogisk forsvarleg.

Elevane kan delast inn i grupper etter fagleg nivå i særskilde og avgrensa delar av opplæringa, dersom det er nødvendig for at ein eller fleire av elevane skal få eit tilfredsstillande utbytte av opplæringa.

Elevane kan berre delast inn i grupper etter kjønn dersom det er særleg tungtvegande grunnar til å gjere det. Elevane kan ikkje delast inn i grupper etter etnisitet.

Kommunen og fylkeskommunen skal sørgje for at alle elevar har ein kontaktlærar. Kontaktlæraren har eit særleg ansvar for eleven, for kontakten med heimen og for administrative, sosiale og pedagogiske gjeremål i klassen.

Kilde: Lovdata — Opplæringslova § 14-2

Hva betyr dette?

Paragrafen handler om hvordan elevene organiseres i klasser og grupper. Hver elev skal ha en fast klasse og være der nok av tiden til å utvikle tilhørighet. Deler av opplæringen kan foregå i andre grupper. Sammensetningen skal gjøre skolen til et sted der elevene lærer toleranse og respekt for hverandre. Ingen klasse eller gruppe skal være større enn det som er trygt og pedagogisk forsvarlig.

Grensene for gruppedeling er satt ulikt etter hva som er grunnlaget. Deling etter faglig nivå kan bare skje i særskilte og avgrensede deler av opplæringen, og bare hvis det er nødvendig for at en eller flere elever skal få godt utbytte. Deling etter kjønn krever særlig tungtveiende grunner. Deling etter etnisitet er forbudt. Eksempel: Kommunen vil dele elevene i faste nivågrupper i et fag gjennom hele året. Da er det vanskelig å si at delingen er avgrenset og nødvendig, slik loven forutsetter.

Alle elever skal ha en kontaktlærer, og kommunen og fylkeskommunen har ansvaret for at ordningen finnes. Kontaktlæreren har et særlig ansvar for eleven, for kontakten med hjemmet og for administrative, sosiale og pedagogiske gjøremål i klassen.

Ordet «sosial samkjensle» (følelsen av å høre til) går igjen i regelverket. Paragrafen bruker det om klassen. § 14-4 om fjernundervisning nevner det som ett av hensynene når man vurderer om nettbasert opplæring er forsvarlig. Skoleruten står i § 14-1, mens § 14-3 gir departementet adgang til forskrift om forholdet mellom lærere og elever. Retten til fritak fra aktiviteter som strider mot elevens livssyn finnes i § 14-6.

Relaterte paragrafer

Alle §§ i opplæringslova →